2022年甘肃省考面试热点：中奖幸运不幸运

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　　【热点链接】

　　四川农业大学大四女生刘某在小红书网购被骗2609元后，她不选择报警而是上网搜寻反诈专线帮忙找回损失，不料再被骗12000元。两次被骗后，刘某向成都市公安局温江区分局公平派出所报案。警方通报最后还提醒，购物请使用正规平台，任何时候不要贪图小便宜，保持警惕，不要给陌生人转账。

　　针对该情况，小红书方面回应称，近期有同学通过小红书加陌生人微信连环被骗，他们已联系警方追踪问题账号。再次再次再次提醒各位同学，游览小红书时，切勿加微信私下交易，脱离平台可能存在风险。如发现受骗，请径直报警。同时，欢迎大家向平台一键举报可疑信息。

　　【政策理论】

　　1. 背景

　　最高人民法院 最高人民检察院 公安部关于办理电信网络诈骗等刑事案件适用法律若干问题的意见提出：近年来，利用通讯工具、互联网等技术手段实施的电信网络诈骗犯罪活动持续高发，侵犯公民个人信息，扰乱无线电通讯管理秩序，掩饰、隐瞒犯罪所得、犯罪所得收益等上下游关联犯罪不断蔓延。此类犯罪严重侵害人民群众财产安全和其他合法权益，严重干扰电信网络秩序，严重破坏社会诚信，严重影响人民群众安全感和社会和谐稳定，社会危害性大，人民群众反映强烈。

　　人民法院、人民检察院、公安机关要针对电信网络诈骗等犯罪的特点，坚持全链条全方位打击，坚持依法从严从快惩处，坚持最大力度最大限度追赃挽损，进一步健全工作机制，加强协作配合，坚决有效遏制电信网络诈骗等犯罪活动，努力实现法律效果和社会效果的高度统一。

　　影响

　　人民群众：随着网络信息技术的不断升级，电信诈骗的手段和花样层出不穷，加上现代社会的巨大压力，人民群众的防诈骗意识不够，很容易落入诈骗团伙的陷阱里。受骗者在被骗后可能会产生自责的心理和追回的心理，如果没有报警可能会受到网络上的追回诈骗，造成二次诈骗的情况，对自身的生活产生很大的影响，有人甚至从受害者变成犯罪者，有人因此失去了宝贵的生命。

　　(2)公安部门：现在的信息诈骗手段翻新速度快;团伙作案，犯罪组织反侦查能力非常强犯罪团伙一般采取远程的、非接触式的诈骗分工详细，下一道工序不知道上一道工序的情况。给公安机关的打击带来很大的困难。而且近年来跨国跨境犯罪突出，境内外勾结连锁作案，隐蔽性很强。造成警方破案工作非常繁琐，要投入很多的力量才能破获这样的案件。

　　对策

　　人民要警惕。被骗的群众首先应该保持平和的心态，不能陷入长时间的自责和懊悔中，而应该尽快保留证据，比如转账截图，电话短信等后马上去报案求助警察。将破案的事情交给警方，把被骗的事情告诉家人和朋友寻求安慰和帮助。在平复心情后能正视自己被骗的事实后更应该以自身经历曝光诈骗。把自己被骗的过程，详细的整理成一篇文章上传到网上，以警示更多的朋友不要被骗。与此同时还要学习和了解网络诈骗的预防知识防止再次受骗。

　　媒体来宣传，企业来帮忙。诈骗技术不断更新，警方也在大力地宣传网络防诈骗知识。在我们生活中，比如公交站、社区宣传展板，大学校园和银行自助机都能看到小心诈骗，不要向陌生人转账等提醒。但是我们在平时生活可能很少注意到这些标语，警方和媒体可以加强合作，针对不同人群定期展开防诈骗的宣传活动。与此同时各种有支付功能的软件公司也要加强提醒，在支付时设置密码等。

　　银行、工信部要配合。要从根源上解决电信诈骗问题，需要银行和工信部门的大力配合，需要采取一些相关的政策支持，加强一些行业的监管，要采取一些技术的措施，使犯罪分子缺乏作案的平台，最大限度地减少老百姓的损失。针对常见的电信诈骗问题，公安机关发现以后要及时提出来，跟通信部门和银行加强联系，采取一些针对性的措施来防范犯罪的发展。几个部门之间要定期开展一些研讨，采取一些针对性的措施。这样才能更好地防范犯罪，减少老百姓的损失。

　　【知识运用】

　　1.近几年，随着互联网的普及，电信诈骗案件越来越多，给人民财产安全造成巨大损失对此，你怎么看?

　　2.你是教育部门工作人员，教育局决定在某学校打算开展一次预防电信诈骗的主题讲座，要求你来负责，你会如何安排本次活动?

　　中奖幸运不幸运

　　【评分要点】

　　(1)够正确看待此事件的发展背景。如当前互联网行业快速发展诈骗方式越来越新颖，人民群众防诈骗意识薄弱，相关监管制度不完善，等。

　　(2)能够浅析此事件造成的危害及形成的原因。如诈骗者组织性强，互联网大数据泄露，运营商监管不严等。

　　(3)能够提出合理的对策。如何国家应严打电信诈骗，电信运营商起到一定监管作用，大众提高防诈骗意识，普及防诈骗手段等。

　　【评分要点】

　　明确此次讲座的意义，如提高大学生防诈骗的意识，保护学生财产安全等。

　　(2)明确开展防诈骗讲座的的活动方案，如查阅我校关于电信诈骗的案件数量、邀请警察讲解诈骗手段及防诈骗技巧、学生现场交流等

　　(3)做好活动的前期宣传以及各环节准备及控制

　　(4)跟踪了解学生对于本次教育活动的收获，可形成长效机制。